Тема «Бегущие цифры» подразумевала — создать изображение счётчика. Например, счётчика посетителей, счётчика лайков и т. п. Не имитацию, не подделку, а изображение, элемент картинки.
Делала в VP. Поставила к изображению циферок видео из Интернета. Это лайфхак про чистку грецких орехов. Да всё равно, что поставить: ролик чисто тренировочный. Над изменением громкости музыки попутно чуть поработала. А важно в этом ДЗ вот что: у меня не получается сдвинуть изображение счётчика — так оно и торчит в центре кадра. С горя добавила некую фигурную маску, чтобы смотрелось более декоративно.
Видео — из Интернета. Лайфхак, как быстро очистить от скорлупы грецкие орехи
В уроке не показан конкретно тот момент, когда изображение счётчика передвигали из центра в ЛНУ.
Может, комбинированные видеослои, создаваемые в режиме Render to New Track (в уроке — «предварительный рендер»), обладают какими-то особенными характеристиками и не поддаются обычным правилам? Или это я фантазирую на выживание?..
upd 22.10.2021 Нет, видимо, не фантазировала. Кураторы в чате подсказали, что для сдвига и для изменения размеров элемента на данной дорожке нужно использовать Track Motion из её меню.
Конкретная цель достигнута. Что же касается знаний в целом, появилось новое Море Неизвестности на тему Pan/Crop vs Track Motion.
Например, если обратиться к Track Motion, когда курсор таймлайна стоит не в начале элемента (или, там, не в начале данной колбаски), то, похоже, создаётся маркер. Начиная с этой точки времени, элемент будет плавно перемещаться из занимаемой прежде позиции в назначенную через Track Motion. — Чем же это не Pan/Crop, да?..
Тема занятия — Хромакей. А по сюжету — пара ехидных шуточек про мои путешествия. Точнее, про качество моих фото и видео из путешествий. Вот только так их и смотреть — с пребольшим уменьшением. :rofl:
РОЛИК 1. Два путешествия. )) «Там хорошо, где нас нет».
На планшете показан фрагмент круиза «Лахта-центр». СПб, 14.08.2021
РОЛИК 2. Из «Особой кладовой» Петергофского дворца
На смартфоне показана часть витрины «Искусство российских ювелиров» в «Особой кладовой» Большого дворца. СПб, Петергоф, 12.08.2021
Прочувствовала, что для меня существует проблема: как добавлять управление камерой видеоредактора (с изменением масштаба, перспективы, поворотов), и чтобы при этом ограничить изображение зоной, покрытой хромакеем. Т. е. чтобы остальная часть кадра не просвечивала за её пределами. Ведь разве не удивительно: замаскировать всю ненужную площадь кадра в ролике с планшетом — получилось, причём автоматически… (или, может, там волны на волны накладываются незаметно? я проверю ещё!..) а в ролике со смартфоном — не получилось, пришлось там отказаться от управления движением камеры. А то ведь сделала, было, в обоих роликах движение камеры с помощью маркеров в Pan/Crop. Во втором ролике потом убрала маркеры, понятно, там движение присутствует только потому, что на съёмках всячески двигала смартфоном вдоль этой восхитительно красивой музейной витрины.
Прочие недостатки:
• Рука со смартфоном (из видео с хромакеем) дёргается из-за того, что я растянула видеоколбаску. Мало того что во вставленном видео из музея ещё и камера во время съёмки дёргалась, потому что у меня хват нетвёрдый. )) Отсюда вопрос: как правильно увеличивать длительность, как правильно зациклить видеоколбаску с хромакеем.
• Во втором ролике высота видео с хромакеем оказалась меньше стандартной (1012 вместо 1080), а я сначала этого не заметила, поэтому в первых вариантах были тонкие кромки сверху и снизу изображения. Вывод: не забывать для каждого добавленного элемента проверить его формат, при необходимости задать нужное соотношение сторон (сменить preset).
• Верхняя кромка планшета выглядит неровной, как будто бы на неё набегают волны, но так сразу было в исходном файле с хромакеем, я не знаю, как это исправить на видео. (Заплатку тоненькую сделать могу в фоторедакторе и попытаться приклеить её сверху впритык к планшету в видеоредакторе; но нет смысла настолько заморачиваться)).
Тема занятия: Альфа-канал. Но пришлось пойти другим путём, потому что у меня фон не убирается! Ладно ещё, в тех двух .mov, которые нашла и скачала в Интернете. Предположим, у них нет Альфа-канала, просто чёрный фон. Но не работает даже для иконки «UP», которую дали на занятиях и она точно имеет Альфа-канал. Хоть включаю во вкладке «Медиа» режим «premultiplied», хоть не включаю, ничего не меняется и чёрный фон иконки всё равно виден. Наличие кодека QuickTime перепроверила и даже переустановила его.
Изменение цвета иконки работает нормально.
В данном случае «выкрутилась» (отключила фон иконки) изменением режима наложения. Но нужно попытаться всё же выяснить, в чём дело. О__О
upd Куратор предложила для пробы другой файл .mov, а он работает!.. Я успокоилась, что мои действия были правильные. Нужно учиться понимать, корректен ли формат файла с альфа-каналом. А главный вывод: с альфа-каналом всегда есть риск, что файл неподходящий, поэтому не нужно тратить много времени на попытки.
Ролик заменила. Теперь в нём есть, наконец, элемент .mov, который работает именно через альфа-канал. ))
Скриншоты для иллюстрации проблемы
01 Чёрный фон не убирается через Properties→Media→Premultiplied02 Пришлось убрать чёрный фон изменением режима наложения
Это начало моего второго месяца в «Клубе видеомонтажёров» при Школе создания видео Радонец Алексея. Ощущение, что некоторые азы освоила, действительно есть. Выяснила, почему окно Pan/Crop у меня было почти неуправляемым. Просто-напросто, оказывается, не работает колёсико моей основной замечательной мышки. Теперь для действий в Pan/Crop берусь за запасную мышку (она туговата, зато колёсико работает)), ничего страшного, USB-разъёмов на корпусе пока хватает. 🙂
Тема занятия — «Рекламные макеты». Пришлось адаптировать как-то поближе к своим задачам. Не нынешним, так будущим, надеюсь. Вот и сделала обложки (прототипы обложек) на примере трёх пока не существующих альбомов. Фото из моих многочисленных путешествий, безусловно, хотят дождаться своего часа на сайте. 🙂
Вместо слов «Адрес страницы» нужно будет вставлять адрес https: … страниц альбомов. Да и названия их, понятно, пока условные. Фотография на обложке, в замысле, должна быть не одна: красиво будет, если «прилетит» стайка фотоминиатюр из соответствующего альбома.
Улучшила картинку тележки — более тщательно сняла с фона. ДЗ уже приняли, объединять три макета в одну ленту больше не требуется.
P.S. Чуть не забыла записать один из важных для себя выводов. Каждый ролик сделан в два этапа. На первом этапе проект имеет другие длительности, гораздо бОльшие, и с ними видео отрендерено. На втором этапе подбирала, насколько ускорить полученный рендер. Как тут не вспомнить слова «Мать, что ж ты меня позоришь, репетитор сказал: «Громоздко и нерационально!»». (Так попрекал один десятиклассник свою маму, нанявшую ему репетитора, а потом решавшую все задачки вместо сына, потому что ему было лень!.. :rofl:) Утешаюсь, что «зато» на первом этапе мне гораздо лучше видно линейку, чем если бы сразу делать длительности такие совсем короткие. Да и свобода подбора ускорения тоже в числе плюсов.
Сделала следующее домашнее задание в Школе создания видео #radonetsaleksei. Тема занятия — знакомство с Timelapse.
Пока не очень раскусила. 🙂 Фотографий, специально предназначенных под Timelapse, никогда не снимала. Подумала, что такой способ может автоматизировать создание слайд-шоу, но полученный результат далёк от желаемого. Всё дёргается, за исключением тех отдельных кадров, которыми создала короткие паузы на границах «главок» повествования. Им я вручную увеличивала длительность и назначала плавные переходы, это работает.
Картинки успела оформить только первые 15, дальше черновики!
Но пусть это и будет такая начальная версия ДЗ. Фактически вторая по счёту, первая была просто лента из всех картинок подряд, какие попались под руку, а во второй уже есть отбор картинок. Рада, что вертикальный формат получился, но уменьшить площадь отображения пока что не умею. Чай, извозчик YouTube довезёт!..
Делала в VP. Потому что в AE вообще ничего не получается. 🙂 Ещё не осваивала его, занимаюсь VP.
Вот как справился YouTube:
А теперь натуральный размер. Тот — маленький, а этот — большой. О__О
26 октября 2015 г., Астрахань, Театр оперы и балета. Шла опера «Евгений Онегин»
Астраханская опера в 2015 году была молодой, недавней постройкой. 🙂 Её возвели на территории небольшого парка (или, может, верней сказать: очень большого сквера), лишив горожан любимого места прогулок двуногих и выгула четвероногих. Понятно, что такой подарок не всеми был встречен «на ура». Но я, как человек приезжий, ничего этого не знала и все дни пребывания в Астрахани не могла вдосталь налюбоваться. Такая необычная и яркая красота, такая мощь и великолепие!
Вкратце впечатления от спектакля. Оперная труппа удивила, это был прямо праздник. Тёплые, музыкальные голоса, хорошая дикция, хорошая слаженность солистов, хора и оркестра. Отовсюду всё слышно. (Я потом ещё «Отелло» послушала. Хм, может, микрофоны?..) Чего же боле?.. Режиссура — ну, а что консерватор в моём лице может желать от современной режиссуры? )) Чтобы персонажи не перепутали свой пол и чтобы остались в живых все те, кто остаётся в живых у автора (и, соответственно, наоборот). Вот да, это было достигнуто. А серьёзно — ничего хулиганского не было. Всего лишь странности и неувязки. Они не слишком мешали. Из них запомнилось, что последняя встреча Татьяны и Онегина происходила не в доме её мужа-генерала, а прямо на улице. Под стылым зимним петербургским небом на гранитной набережной Невы. То ли около Сфинкса на Университетской набережной, то ли у другой скульптуры, не помню. Важно, что артистам пришлось петь укутанными в плотную, многослойную, наверное жаркую для сцены верхнюю одежду. Бог ведает, что этим акцентом было обозначено. Постаралась не обращать внимания. В оформлении очень большую роль играла компьютерная графика, подаваемая светом; так портик дома Лариных на световом занавесе наглядно ветшал с ходом времени. Конфигурация же сценической площадки была постоянная: пруд в саду, устроенный впереди, близ рампы (или, по крайней мере, линии рампы)), превращался в место дуэли Ленского, а потом в эту самую набережную Невы, только там вода была, наоборот, сзади, а герои на переднем плане.
Речь здесь вообще-то не о спектакле. Речь о великолепном здании. Но радуюсь, что театр по-современному оснащён, компьютеризирован. Надеюсь, и традиционная машинерия и другое оборудование тоже получили всё необходимое и даже более. Такой размах здания, такая богатейшая отделка интерьеров позволяют думать, что бюджет был достаточным для всего.
Может, потом ещё добавлю. А сейчас нужно сдавать первую версию ДЗ. 🙂
События словно специально происходят такие, чтобы подкинуть мне творческих задачек по ходу обучения в «Клубе видеомонтажёров» в Школе создания видео Радонец Алексея. Вот состоялся чрезвычайной силы рекорд — феерический праздник для всех русскоязычных скоропечатников, а я как раз осваиваю материал, подходящий для поздравления по такому случаю. 🙂
Поздравление с рекордом клавиатурного набора со скоростью 1001 знак в минуту! Адресовано интерстеновцу и клавогонщику Андрею Бардушкину (никнейм 170000) (вы увидите в ролике его аватарку)
Разумеется, важно рассказать и о рекорде. Для этого передаю слово Автандилине. )))
Рекорд установил Андрей Бардушкин, выступающий под никнеймом 170000. klavogonki.ru/u/#/169106/ Андрей — очень известная фигура в спортивной скоропечати. Назову некоторые его регалии. В 2021 году 7-е место в мире среди взрослых по набору текста на родном языке (у Андрея это русский язык) и 6-е — по набору на 16 языках на XIX Интернет-соревнованиях Международной федерации Intersteno. Победитель конкурса «Напутствие в Интерстено, 2021», обладатель абсолютного рекорда в цикле турниров «Дружба народов» сезона 2021/22 на Клавогонках.Ру. Несколько лет держал, «пополам» с Игорем Гагиным, предыдущий абсолютный рекорд Клавогонок по набору на русском языке: 967 зн/мин, а теперь сам же улучшил его, да как улучшил!.. А недавно Андрей блестяще финишировал в неофициальном турнире на Клавогонках «Мультилингва МЕГА 3» http://klavogonki.ru/forum/events/20146/, печатал там на 45 языках.
И вот 2 октября 2021 г. произошло это событие, историческая веха для русскоязычных скоростников. Андрей стал «тысячником», единственным человеком, взявшим на русском языке рубеж 1000+ зн/мин и завоевавшим неофициальный ранг Клавогонок «гиперион».
Версия в новом дизайне. Файл: Видео2 ДЗ МультиДевайс.mp4, 2461 Кб. Показатели скорости, записанные в изображении, — это результаты Andre Macareno (Андрея Макарова) в турнире «МультиДевайс-2019». Звуки печатания извлекла из сделанных мною в разные годы видеозаписей своих (Автандилины) и Михаила Шестова. Печать Шестова звучит в центральной части ролика: когда идёт показ «Первый этап» и «Второй этап» с названиями режимов. Больше информации — в аннотации к ролику на YouTube.
Как жаль, что YouTube грубо размыл сеточку. Если бы предвидела, то оставила бы интенсивность сеточки постоянной на весь ролик, а я сделала ей динамику. 🙁 Ролик, закачанный мною сюда на сайт напрямую, выглядит несколько лучше, хотя всё равно не то, что реально сделано. Вывод: не стоит изощряться в нюансах, когда делаешь видео для Интернета.
В поисках подходящего шаблона. Этот шаблон, может быть, больше соответствует теме урока, по которому было ДЗ. Но он не имеет преемственности с дизайном, который фактически делала, когда проводила турнир «МультиДевайс» (см. внизу). Впрочем, есть свои творческие находки. Итогом пока что довольна, переоценить ещё не успела — закончила всего пару часов назад. 🙂 Вчера, 27.09.2021.
Некогда записывать подробно, почему сделала ещё одну версию. Первую, т. е. ДЗ, проверили, приняли, с художественной стороны похвалили, однако покритиковали, насколько поняла, за неполное соответствие теме урока. Что-то важно было делать именно на основе шаблонов, а не своевольничать. Наверное, я и правда не всё поняла, ведь даже ещё не проработала полностью пошагово все материалы этого урока, там их очень много. Тружусь над подтемой про VP, а главная его подтема вовсе про AE. О__О
В пятницу встречу в Клубе видеомонтажёров перенесли на неделю, думала, что успею, но тут же выдали дополнительный бонусный урок, чтобы ученики «не скучали» . А теперь, в продолжение тех же дел, из-за которых Алексей не смог провести клуб в пятницу, он аврально проводит открытый вебинар по ещё одной теме, и это в среду! Всё так интересно, нужно, полезно! Черепашки в шоке, как освоить хотя бы долю всего. ))
Вдобавок на ишака нагрузили поклажу с верблюда VP перестал рендерить видео со звуком. Имела неосторожность зарендерить в нём только аудио из своих же видеороликов, которые скачала в личном кабинете на YouTube. И вот VP теперь не желает менять параметры рендера, аудио ему, вишь, проще. Сейчас, чтобы получить видео со звуком, откропала и перерендила в VSDC перехват экрана с проекта в VP. (Вы следите за полётом мысли?)) Без кропа было не обойтись: экран при перехвате записывался только со всей площади монитора. Ещё и не все средства записи экрана работают, не знаю, почему. Ох, нужно разгружать жёсткий диск.
— — — — — — — — —
А это версия, сданная в качестве домашнего задания. Мне очень нравится, как здесь лошади летят; почему-то кажется, что это довольно тонкая, удачная склейка и раскадровка… Но, увы, именно компоновка лошадей вызвала наибольшие возражения. ))
Анонс турнира «МультиДевайс» на Клавогонках.Ру. 1737х1080 Анонс воображаемый, турнир настоящий (состоялся в 2019 году). http://klavogonki.ru/forum/events/18403
Это моя новая учебная работа — домашнее задание в Клубе видеомонтажёров Радонец Алексея! Клуб работает при его Школе создания видео. У меня есть всего два месяца по льготной цене, точнее — осталось полтора месяца. Ок! Очень много материала. Интереснейшего, но слишком много.
Тема занятия связана с анимацией готовой графики. Так как нашла вроде бы подходящий (на первый взгляд)) шаблон — мокап с изображением смартфона и ноутбука, то решила делать воображаемый анонс моего турнира «МультиДевайс-2019». В качестве учебного примера прошлое подходит. 🙂
Файлы шаблонов, ой, нужно уметь искать!.. Дизайнеры, предлагающие скачать бесплатно, из тех, что посмотрела, предпочитают свести слои главного изображения. Слои макета в целом оставляют, но пользы немного. Помучилась и решила: «аще кот и дорог, но ради вола купити». «Кот»-то (мокап)) уж больно стандартный; ну, или я совсем пока не умею пользоваться. Мне проще накидать слоёв своими руками. Да так и «вол» кажется крупнее, интереснее.
Размер видео как-то забыла сделать стандартным, пришлось для тренировки сделать вторую редакцию ролика. Она, по-моему, хуже, но для учёбы всё это было полезно. Почему-то думала, что готовый мокап годится на любые стандарты. Это же утопия!.. Знаю, а вот — думала.
1920х1080, в остальном — тот же анонс «МультиДевайса» . Чтобы заполнить до стандартной ширины, пришлось поставить фотографию чёрной клавиатуры. Задумывала фон в мягкой светлой гамме, а «сползла» в чёрный. )))
И для сравнения покажу, какой был настоящий виртуальный плакат (анонс, афиша?) «МультиДевайса». Делать его пришлось в XnView: превосходный редактор, но в его задачи вовсе не входит многослойная сборка, он не рассчитан на повторное редактирование картинки. Поэтому даже черновиков нет пригодных для использования. С учётом сказанного, оцените, какой это гармоничный и красноречивый плакат. Ничуть не хуже видео… на моё восприятие. Вот только фон у «МД» должен быть белый, а не розовый: это не специально, так, издержки на бегу. Краска виртуально полиняла. )))))
Швы от правки сильно заметны: вписывала в том же XnView поверх плаката для предыдущего «МультиДевайса»
Из комплекта наград: картинка за «золото». Результаты показывают скорость набора (знаков в минуту). Дистанции короткие: это на Клавогонках.Ру. Первая пара — русский и английский на смартфоне, вторая пара — на компьютере. Ну, по лошадкам видно. )) Каковы у нас победители, а?!..
Результаты каждого призёра всегда стремлюсь показывать в его награде, специально так и дизайн задумываю. Это во всех моих конкурсах Автандилины. Хлопотно, зато неповторимо, делается в единственном экземпляре для каждого.
#radonetsaleksej #genuinelera #gzos #ГЗОС #машинопись #intersteno #обучение Моя учебная работа в Школе создания видео Радонец Алексея.
3 сентября 2021 г. Финальный ролик. Ещё много что хотелось бы улучшить, но хотя бы на ближайшую неделю остановимся на достигнутом. 🙂
А это черновой:
31 августа 2021 г. Первый этап создания ролика (до анимации)
Ниже — комментарий для себя.
Продолжаю посещать бесплатные обучающие вебинары Радонец Алексея («Школа создания видео»). Нынешний вебинар 6-дневный и посвящён созданию «продающих видеопрезентаций». Ну, к моим учебным упражнениям слово «продающий» не относится, но пусть. 🙂
Алексей требует, чтобы создаваемый ролик был практическим, а не для «абстрактной» учёбы. Что ж, учиться так учиться. И именно тому учиться, чему обучают. 🙂 Решила «прорекламировать» новую редакцию курса слепой печати, создание которой мы энергично обсуждали с Марией Нефёдовой весной этого года. Я не знаю, какой курс по факту сделала Мария, а я лишь подбрасывала всяческого мыслетоплива из своего опыта и просто разной информации, в том числе классические тексты упражнений. Большое внимание уделила «Амишке», постаралась рассказать Марии, какие уникальные там возможности для обучения. Мне кажется, что Мария довольно-таки «загорелась» Амишкой и придумала отличные методические решения. Посмотрим, чем закончится; изначально была просьба от Ирины Васильевны — помочь найти преподавателя машинописи, чтобы возродить курсы машинописи на ГЗОСе. После кончины Норы Максовны ГЗОСу необходимо как бы «начинать свою биографию заново».
Итак, ролик делала как учебную работу на бесплатном коротком тренинге по созданию видео. Сегодня финальный, шестой день, утро, а я реально ещё только-только закончила делать первый этап, т. е. сценарий и заготовки слайдов. Огромная трудность для меня — написать сценарий, подходящий к шаблонам, которые дал Алексей. Идеально было бы сделать точно так, потому что следующий урок учит, как анимировать именно такие компоновки. Но я НЕ МОГУ уложить нужный мне текст в его шаблоны. Может быть, просто ума недостаёт. Хотя мне приятнее объяснять этот свой ступор тем, что презентация учебного курса (даже небольшая и по немудрёному предмету, как машинопись) является в принципе чем-то иным, нежели презентация обычного, предметного товара или услуги.
Так или иначе, результат первого этапа воплощён в данном ролике: ГЗОС 07 КонецЭтапа1 (до анимации) _ВИДЕО _210831 09-20.mp4 Выкладываю, чтобы показать Марии. Пароль пришлось снять, чтобы показать видео в сдаче ДЗ. (Сдаю на странице урока 5 уже, хотя ДЗ урока 3)).
…А финальный ролик, скорее всего, уже не успею сдать. Зато его можно показать даже Ирине Васильевне: настолько-то он дошёл до спелости. 🙂 И, разумеется, Марии. Если мы найдём презентацию Фила к докладу в Париже про Typing Statistics, то очень хочу взять оттуда видео печатающих рук Марии. Это был бы прекрасный материал для второго слайда про Марию, сейчас явно многовато текста для одного слайда.
= = =
Следующими этапами улучшения ролика должны быть анимация (в частности, плавность переходов), украшение спецэффектами, добавление музыки. Может, и не доберусь до них. Посмотрим.
P.S. Этот финальный всё же успела сдать. Точнее, его согласились принять даже с запозданием на два дня от срока.
Лера Сейгина Москва, 31.08.2021, 10:25… 03.09.2021, 12:25… и, возможно, будет продолжение. 🙂
Текущий вариант — двухсторонняя листовка 15х21 см, фотопечать в НетПринт. По кнопке откроется изображение предыдущего варианта (19х19 см), но по содержанию то же самое.
