События словно специально происходят такие, чтобы подкинуть мне творческих задачек по ходу обучения в «Клубе видеомонтажёров» в Школе создания видео Радонец Алексея. Вот состоялся чрезвычайной силы рекорд — феерический праздник для всех русскоязычных скоропечатников, а я как раз осваиваю материал, подходящий для поздравления по такому случаю. 🙂
Разумеется, важно рассказать и о рекорде. Для этого передаю слово Автандилине. )))
Рекорд установил Андрей Бардушкин, выступающий под никнеймом 170000. klavogonki.ru/u/#/169106/ Андрей — очень известная фигура в спортивной скоропечати. Назову некоторые его регалии. В 2021 году 7-е место в мире среди взрослых по набору текста на родном языке (у Андрея это русский язык) и 6-е — по набору на 16 языках на XIX Интернет-соревнованиях Международной федерации Intersteno. Победитель конкурса «Напутствие в Интерстено, 2021», обладатель абсолютного рекорда в цикле турниров «Дружба народов» сезона 2021/22 на Клавогонках.Ру. Несколько лет держал, «пополам» с Игорем Гагиным, предыдущий абсолютный рекорд Клавогонок по набору на русском языке: 967 зн/мин, а теперь сам же улучшил его, да как улучшил!.. А недавно Андрей блестяще финишировал в неофициальном турнире на Клавогонках «Мультилингва МЕГА 3» http://klavogonki.ru/forum/events/20146/, печатал там на 45 языках.
И вот 2 октября 2021 г. произошло это событие, историческая веха для русскоязычных скоростников. Андрей стал «тысячником», единственным человеком, взявшим на русском языке рубеж 1000+ зн/мин и завоевавшим неофициальный ранг Клавогонок «гиперион».
Версия в новом дизайне. Файл: Видео2 ДЗ МультиДевайс.mp4, 2461 Кб. Показатели скорости, записанные в изображении, — это результаты Andre Macareno (Андрея Макарова) в турнире «МультиДевайс-2019». Звуки печатания извлекла из сделанных мною в разные годы видеозаписей своих (Автандилины) и Михаила Шестова. Печать Шестова звучит в центральной части ролика: когда идёт показ «Первый этап» и «Второй этап» с названиями режимов. Больше информации — в аннотации к ролику на YouTube.
Как жаль, что YouTube грубо размыл сеточку. Если бы предвидела, то оставила бы интенсивность сеточки постоянной на весь ролик, а я сделала ей динамику. 🙁 Ролик, закачанный мною сюда на сайт напрямую, выглядит несколько лучше, хотя всё равно не то, что реально сделано. Вывод: не стоит изощряться в нюансах, когда делаешь видео для Интернета.
В поисках подходящего шаблона. Этот шаблон, может быть, больше соответствует теме урока, по которому было ДЗ. Но он не имеет преемственности с дизайном, который фактически делала, когда проводила турнир «МультиДевайс» (см. внизу). Впрочем, есть свои творческие находки. Итогом пока что довольна, переоценить ещё не успела — закончила всего пару часов назад. 🙂 Вчера, 27.09.2021.
Некогда записывать подробно, почему сделала ещё одну версию. Первую, т. е. ДЗ, проверили, приняли, с художественной стороны похвалили, однако покритиковали, насколько поняла, за неполное соответствие теме урока. Что-то важно было делать именно на основе шаблонов, а не своевольничать. Наверное, я и правда не всё поняла, ведь даже ещё не проработала полностью пошагово все материалы этого урока, там их очень много. Тружусь над подтемой про VP, а главная его подтема вовсе про AE. О__О
В пятницу встречу в Клубе видеомонтажёров перенесли на неделю, думала, что успею, но тут же выдали дополнительный бонусный урок, чтобы ученики «не скучали» . А теперь, в продолжение тех же дел, из-за которых Алексей не смог провести клуб в пятницу, он аврально проводит открытый вебинар по ещё одной теме, и это в среду! Всё так интересно, нужно, полезно! Черепашки в шоке, как освоить хотя бы долю всего. ))
Вдобавок на ишака нагрузили поклажу с верблюда VP перестал рендерить видео со звуком. Имела неосторожность зарендерить в нём только аудио из своих же видеороликов, которые скачала в личном кабинете на YouTube. И вот VP теперь не желает менять параметры рендера, аудио ему, вишь, проще. Сейчас, чтобы получить видео со звуком, откропала и перерендила в VSDC перехват экрана с проекта в VP. (Вы следите за полётом мысли?)) Без кропа было не обойтись: экран при перехвате записывался только со всей площади монитора. Ещё и не все средства записи экрана работают, не знаю, почему. Ох, нужно разгружать жёсткий диск.
— — — — — — — — —
А это версия, сданная в качестве домашнего задания. Мне очень нравится, как здесь лошади летят; почему-то кажется, что это довольно тонкая, удачная склейка и раскадровка… Но, увы, именно компоновка лошадей вызвала наибольшие возражения. ))
Это моя новая учебная работа — домашнее задание в Клубе видеомонтажёров Радонец Алексея! Клуб работает при его Школе создания видео. У меня есть всего два месяца по льготной цене, точнее — осталось полтора месяца. Ок! Очень много материала. Интереснейшего, но слишком много.
Тема занятия связана с анимацией готовой графики. Так как нашла вроде бы подходящий (на первый взгляд)) шаблон — мокап с изображением смартфона и ноутбука, то решила делать воображаемый анонс моего турнира «МультиДевайс-2019». В качестве учебного примера прошлое подходит. 🙂
Файлы шаблонов, ой, нужно уметь искать!.. Дизайнеры, предлагающие скачать бесплатно, из тех, что посмотрела, предпочитают свести слои главного изображения. Слои макета в целом оставляют, но пользы немного. Помучилась и решила: «аще кот и дорог, но ради вола купити». «Кот»-то (мокап)) уж больно стандартный; ну, или я совсем пока не умею пользоваться. Мне проще накидать слоёв своими руками. Да так и «вол» кажется крупнее, интереснее.
Размер видео как-то забыла сделать стандартным, пришлось для тренировки сделать вторую редакцию ролика. Она, по-моему, хуже, но для учёбы всё это было полезно. Почему-то думала, что готовый мокап годится на любые стандарты. Это же утопия!.. Знаю, а вот — думала.
И для сравнения покажу, какой был настоящий виртуальный плакат (анонс, афиша?) «МультиДевайса». Делать его пришлось в XnView: превосходный редактор, но в его задачи вовсе не входит многослойная сборка, он не рассчитан на повторное редактирование картинки. Поэтому даже черновиков нет пригодных для использования. С учётом сказанного, оцените, какой это гармоничный и красноречивый плакат. Ничуть не хуже видео… на моё восприятие. Вот только фон у «МД» должен быть белый, а не розовый: это не специально, так, издержки на бегу. Краска виртуально полиняла. )))))
Из комплекта наград: картинка за «золото». Результаты показывают скорость набора (знаков в минуту). Дистанции короткие: это на Клавогонках.Ру. Первая пара — русский и английский на смартфоне, вторая пара — на компьютере. Ну, по лошадкам видно. )) Каковы у нас победители, а?!..
Результаты каждого призёра всегда стремлюсь показывать в его награде, специально так и дизайн задумываю. Это во всех моих конкурсах Автандилины. Хлопотно, зато неповторимо, делается в единственном экземпляре для каждого.
— — — …Даже захотелось провести «МультиДевайс» № 3. 🙂 Но сейчас не потянуть столько хлопот.
Лера Сейгина / Автандилина Москва, 23.09.2021, 28.09.2021
#radonetsaleksej #genuinelera #gzos #ГЗОС #машинопись #intersteno #обучение Моя учебная работа в Школе создания видео Радонец Алексея.
А это черновой:
Ниже — комментарий для себя.
Продолжаю посещать бесплатные обучающие вебинары Радонец Алексея («Школа создания видео»). Нынешний вебинар 6-дневный и посвящён созданию «продающих видеопрезентаций». Ну, к моим учебным упражнениям слово «продающий» не относится, но пусть. 🙂
Алексей требует, чтобы создаваемый ролик был практическим, а не для «абстрактной» учёбы. Что ж, учиться так учиться. И именно тому учиться, чему обучают. 🙂 Решила «прорекламировать» новую редакцию курса слепой печати, создание которой мы энергично обсуждали с Марией Нефёдовой весной этого года. Я не знаю, какой курс по факту сделала Мария, а я лишь подбрасывала всяческого мыслетоплива из своего опыта и просто разной информации, в том числе классические тексты упражнений. Большое внимание уделила «Амишке», постаралась рассказать Марии, какие уникальные там возможности для обучения. Мне кажется, что Мария довольно-таки «загорелась» Амишкой и придумала отличные методические решения. Посмотрим, чем закончится; изначально была просьба от Ирины Васильевны — помочь найти преподавателя машинописи, чтобы возродить курсы машинописи на ГЗОСе. После кончины Норы Максовны ГЗОСу необходимо как бы «начинать свою биографию заново».
Итак, ролик делала как учебную работу на бесплатном коротком тренинге по созданию видео. Сегодня финальный, шестой день, утро, а я реально ещё только-только закончила делать первый этап, т. е. сценарий и заготовки слайдов. Огромная трудность для меня — написать сценарий, подходящий к шаблонам, которые дал Алексей. Идеально было бы сделать точно так, потому что следующий урок учит, как анимировать именно такие компоновки. Но я НЕ МОГУ уложить нужный мне текст в его шаблоны. Может быть, просто ума недостаёт. Хотя мне приятнее объяснять этот свой ступор тем, что презентация учебного курса (даже небольшая и по немудрёному предмету, как машинопись) является в принципе чем-то иным, нежели презентация обычного, предметного товара или услуги.
Так или иначе, результат первого этапа воплощён в данном ролике: ГЗОС 07 КонецЭтапа1 (до анимации) _ВИДЕО _210831 09-20.mp4 Выкладываю, чтобы показать Марии. Пароль пришлось снять, чтобы показать видео в сдаче ДЗ. (Сдаю на странице урока 5 уже, хотя ДЗ урока 3)).
…А финальный ролик, скорее всего, уже не успею сдать. Зато его можно показать даже Ирине Васильевне: настолько-то он дошёл до спелости. 🙂 И, разумеется, Марии. Если мы найдём презентацию Фила к докладу в Париже про Typing Statistics, то очень хочу взять оттуда видео печатающих рук Марии. Это был бы прекрасный материал для второго слайда про Марию, сейчас явно многовато текста для одного слайда.
= = =
Следующими этапами улучшения ролика должны быть анимация (в частности, плавность переходов), украшение спецэффектами, добавление музыки. Может, и не доберусь до них. Посмотрим.
P.S. Этот финальный всё же успела сдать. Точнее, его согласились принять даже с запозданием на два дня от срока.
Лера Сейгина Москва, 31.08.2021, 10:25… 03.09.2021, 12:25… и, возможно, будет продолжение. 🙂
Наконец мы все можем увидеть набор Андрея и даже самого Андрея. 😉
Заодно посмотрите на нижнем видео на его руки и в каких условиях он выдал эти 618 зн/мин в заезде «Марафона» (5 минут, самая длинная дистанция на Клавогонках.Ру). Мало того что не на обычной своей (внешней механической) клавиатуре, а на клавиатуре ноутбука, — так ещё и «мебель», мягко говоря, нестационарная. ))
…Вот этими вот руками. В которых, на мой взгляд, нет признаков какой-либо «скоропечатной» специализации, усиленно развитых отдельных элементов или нетипичных пропорций: всего того, что могло бы давать прирост скорости благодаря особенностям анатомического строения. Движения, конечно, поражают пластичностью, свободой, руки порхают, это да. Но если говорить о самих очертаниях рук — они «нормальные», «обычные».
Зато клавиатурные рекорды у Андрея Макарова далеко не обычные. Например, его результаты на самых серьёзных в Интернете по регламенту — ежегодных мировых Интернет-соревнованиях Международной федерации Intersteno (Intersteno Internet Contest). У Андрея там пока всего 2 выступления, но каких!..
В 2010 году — в возрастной категории «Ученики» занял 7-е место, ему было 14 лет. Средняя скорость за 10 минут 454 зн/мин, ошибок 0,066%, итого 4394 квалификационных балла Intersteno.
В 2019 году — в категории «Взрослые» сразу попал в первую мировую пятёрку: 5-е место. Средняя скорость за 10 минут 642 зн/мин, ошибок 0,093%, итого 6120 баллов. В нашей Сборной Андрей стал 5-м по хронологии и 4-м по баллам участником, покорившим планку 6000+ баллов.
— Наверное, главный двигатель всё-таки не в руках, а в голове, да?..
* * *
Кроме соревнований на «больших» клавиатурах Андрей — недавний выпускник Бауманки, специализирующийся на разработке мобильных приложений, — умеет ошеломляюще быстро набирать на клавиатуре смартфона. На физической клавиатуре он выбивал под 400 зн/мин, а на смартфоне с виртуальной клавиатурой его рекорды сейчас 333 на русском языке и 340 на английском. (См. итоги турнира «МультиДевайс» # 2, 2019)
* * *
Очень рада нашему очному знакомству с Андреем Макаровым 2 июня 2019 г. и возможности снять хотя бы в походных условиях видео его набора, показанные выше. Повезло нам с погодой!
Это классическое начальное упражнение на постановку рук и первичное ориентирование, для освоения «слепого» метода печати всеми пальцами. Рекомендуется выполнять в начале каждого вашего занятия, пока вы осваиваете четыре ряда клавиатуры.
2. Как выполнять?
1) Смотрите и сразу делайте, а если видео заставляет спешить, то останавливайте и спокойно отрабатывайте по кусочкам.
2) Добивайтесь чётких и коротких движений. В роликах я акцентировала самые начальные — ориентировочные, нащупывающие движения. Они помогут в первых пробах. Но с каждым разом постепенно переходите от нащупывания и поглаживания к уверенным броскам пальца сразу на нужную клавишу. Старайтесь попадать точно в центр клавиши.
3) Запоминайте свои физические ощущения от расстояния и угла выполнения движений.
4) Руки должны ощущаться как свободные. Если заметите, что руки или пальцы напряглись, сразу по ходу сбрасывайте напряжение, ни на миг не зажимайтесь.
Примечание. Поглаживание впоследствии полезно делать как отдельное упражнение.
3. Техническая подсказка
Насколько возможно, смотрите оба видео одновременно, чтобы наблюдать одно и то же в двух ракурсах. (На своём телефоне выключаю звук в нижнем видео: оно чуть короче и слово в нём обрывается). Съёмка велась на два смартфона сразу, событие строго одно.
Надеюсь в будущем научиться совмещать два видео в одном ролике. 🙂
от Capr — совмещённое видео два в одном. Спасибо, там есть небольшие потери, но есть и своё удобство просмотра!
От carmero — добавлено напоминание о зацепах на клавишах:
У меня только маленький вопрос: а «пупочки» на клавишах нам разве не помогают определить правильное положение рук?
Или это упражнение больше для пиш. машинки актуально? У меня, кстати, на новых колпачках нет «пупочков», просто форма впадин на двух клавишах чуть другая…
Мой ответ: carmero, спасибо, да, эти маленькие полезные индикаторы (пупочки/точечки/рельефы/даже вот другая форма впадин… те или иные ориентационные зацепы) помогают сразу понять, на правильных ли клавишах стоят руки. Правда, зацепов может не быть изначально или они могли стереться. Читала, что некоторые пользователи наносят зацепы капелькой клея. :—))).
Я просто забыла в видео упомянуть о зацепах, спасибо, что напомнили. Упомянуть их, конечно, следовало, но уж не буду переделывать. Роль зацепов для освоения правильной постановки — вспомогательная, а ценность проверочных движений — в самом их выполнении. Во внимательном, неспешном прочувствовании своих ощущений, в корректировке и поднастройке положения рук исходя из ощущений. Это значительно больше и важнее, чем быстрый утилитарный сигнал, что всё на месте и можно-де «заняться делом». Нет, проверочные движения — это и есть само «дело» в данном упражнении. ^_^ А попутно можно отметить себе: ага, вот и зацепы на месте!..
И, как всегда, слишком высокий столик… Повседневные тренировки в неприспособленном месте. Результат здесь 691 зн/мин, личный рекорд в Соточке 875, средняя скорость 650—660.
Как и любое видео, в котором заснят процесс скоропечати, данный ролик можно использовать как обучающий: замедлить скорость воспроизведения и наблюдать за движениями. А ещё лучше будет, если смогу (если научусь) сделать из него ролик, специально показывающий движения в темпе замедленной съёмки.
А пока это просто «сырое» видео из серии роликов, затребованных от меня для профайла на ТВ шоу «Удивительные люди 3-й сезон». Я не имею возможности организовать съёмку разгона на личные рекорды или, тем более, съёмку полноценного обучающего видео. Начисто не понимала, зачем, собственно, требуют, чтобы материалы для профайла на шоу предоставила я сама. Потом телевизионщики сняли что-то своими профессиональными силами и оборудованием, снятый материал устроил их, и слава судьбе. 🙂
Съёмка 26.06.2018 в Москве, Чертаново. Снимала подруга, которая в тот день впервые в жизни пользовалась режимом видео на смартфоне. Разрешение в исходнике 1080, частота кадров 29, при обработке сделалась 25.
Обработала (удалила «мусор») — осваиваю AIE (Adobe Illustrator Elements 12).